Od 6. do 11. studenog naše djelatnice, Lidija Pocrnić i Sara Bohaček, učiteljice razredne nastave, boravile su u Barceloni u Europass Teacher Academy Barcelona na edukacijama pod nazivom "Zen and the Art of School Gardening" i "Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL". Edukativna usavršavanja su pohađale u sklopu dobivene Erasmus+ akreditacije za odgoj i opće obrazovanje te projekta "Zelena škola" koji je financiran sredstvima Erasmus+ programa.
Predstavile su strukturu hrvatskog obrazovanja, projekt škole, ciljeve projekta, Hrvatsku i njezine posebnosti. Učiteljice su spoznavale o pravilnom i smislenom dizajniranju vrta, o trostrukoj namjeni vrta, o formiranju jezerca, očuvanju autohtonih biljaka, pohranjivanju sjemenja i paint stones tehnici koja se može primjenjivati u radu s učenicima . Provodile su radionicu istraživanja i lociranja bilja u Wikiloc aplikaciji na terenu kao i istraživanje primjene biljaka u svakidašnjem životu. U sklopu stručnog usavršavanja "Including Sustainability Education in Everyday Classes with PBL" dani su protekli u upoznavanju s kolegama iz drugih zemalja (Hrvatske, Italije, Mađarske, Portugala i Švedske), prezentacije zemalja te radionicom „Što je održivost?“, na čiju se temu vodila rasprava. Raspravljalo se o temama kao što su održivost, upravljanje razredom i životnim vještinama. Do svih spoznaja se dolazilo vođenom komunikacijom i vježbama. Jedan dan je započeo uvodnom temom o pet osnovnih emocija. Kako ih prepoznati, imenovati i nositi se s njima. Nakon uvoda se ostatak nastave proveo u Nacionalnom muzeju umjetnosti Katalonije. Podijeljeni u parove s različitim ulogama, cilj je bio osvješćivanje kako se osjećamo u kojoj ulozi te kako je poželjno mijenjati svoje uloge u društvu. Nakon glavne vježbe odradile su se još neke zanimljive vježbi. Također su se upoznavale digitalne stranice na kojima se mogu pronaći ideje kako ekološke sadržaje bolje integrirati u nastavu. Razgovaralo se o tome kako je bitno kod djece razvijati K4 vještine 21. stoljeća. Polaznici su svoju kreativnost morali pokazati osmišljavanjem projekta koji bi pridonio postizanju ciljeva održivog razvoja. Podijeljeni u skupine od kojih je svaka odabrala jedan cilj koji se konkretizirao, osmislio se projekt, osvijestile su se moguće poteškoće i njihova rješenja. Za kraj su se uradci prezentirali ostalim sudionicima. Posljednji dan se posvetio stilovima upravljanja razredom. Trebalo se individualno procijeniti vlastiti način rada u razredu te izabrati što bismo željeli promijeniti, u sve se trebala uključiti održivost. Ideje su se prezentirale sudionicima te je time edukacija privedena kraju. Subota je bila predviđena za istraživanje ljepota i znamenitosti Barcelone. Također su u sklopu edukacije posjetile Park Guell i botanički vrt na Montjuic te vrtove Universitat de Barcelona. Posjetile su i brojne atrakcije Barcelone, uključujući La Sagrada Familia, samostan na planini Montserrat, Mirador torre Glories, Montjuic tvrđavu, Parc de la Ciutadella, tržnicu La Boqueria i La Rambla. Sretne i zahvalne na novim iskustvima i prijateljstvima koje su stekle.